top of page

Je wilt je kind helpen met spelling, maar: hoe dan?


Wat dacht jij, toen de juf van je kind vroeg of jullie ook thuis willen oefenen met spelling? Ja, natuurlijk wil je dat doen. Maar dan vliegt het je aan: hoe dan? Je weet zelf heus wel hoe je woorden moet schrijven, maar dat doe je automatisch. Als je probeert om het aan je kind uit te leggen, zegt hij of zij dat het op school heel anders gaat. En dat dat nooit zo wordt gedaan als jij het uitlegt. Je kijkt naar de werkbladen die vanuit school naar huis komen, maar eerlijk gezegd begrijp je daar niets van.

 

Logische vraag van de leerkracht

Natuurlijk snap ik de vraag van de leerkracht. Zodra zij zien dat jouw kind wat meer moeite heeft met spelling, moet daar dus ook meer mee geoefend worden. Maar het is erg de vraag of ‘meer oefenen’ het antwoord is. Jouw kind laat zien dat de uitleg of de aanpak van school mogelijk niet werkt.

 

Jouw ‘Hoe dan?’ is een logische vraag

Grote kans dat jij vroeger anders hebt leren spellen dan je kind nu op school leert. Er zijn verschillende methodes voor taal en spelling. Daarin zijn er niet alleen verschillen tussen vroeger en nu! De ene school van vandaag hanteert ook weer een andere methode dan de andere school. Dus hoe moet jij als ouder nou weten hoe je je kind het beste kunt helpen?

 

Aansluiten bij school, of juist niet?

Het is logisch dat de juf graag zal willen dat je thuis op dezelfde manier uitlegt als zij op school doet. Anders raakt je kind in verwarring, toch? Ik ben het daar – zoals je al voelde aankomen 😉 – maar ten dele mee eens. Zoals ik net al schreef: als de aanpak op school niet aansluit bij jouw kind, dan heeft het weinig zin om thuis meer van hetzelfde te gaan zitten doen. Het enige effect daarvan is frustratie! Bij je kind, maar ook bij jou. Snap ik helemaal.

 

Niet anders, maar overstijgend

Als ik een kind begeleid, ga ik nooit tegen de methode van de school in. Maar ik doe het wél anders! We voegen iets toe aan de methode.

 

Meer zintuigen inzetten, dat helpt

Want welke methode de school van jouw kind ook hanteert om te leren spellen, ze maken allemaal vooral gebruik van luisteren om de spelling te leren. Zo’n auditieve aanpak kun je aanvullen met andere zintuigen. Als ik je kind ook laat voelen, zien, bewegen, valt vaak het kwartje. Dan krijgt het kind ineens wél inzicht in woordopbouw, spellingregels en zelfs die moeilijke regel met lange en korte klank.

 

En hoe kun je als ouder helpen? 

Als ik jouw kind ga begeleiden, neem ik jou als ouder mee. Om thuis te kunnen helpen oefenen, moet je snappen hoe ik met je kind werk en wat je zelf kunt doen om het spellen makkelijker te maken. Ik leg de methodiek uit en ga samen met jou en jouw kind aan de slag. Ik help op weg, probeer de achterstand van jouw kind in te laten halen maar vooral geef ik jouw kind weer zelfvertrouwen. En ook jij als ouder zal meer inzicht krijgen in de spelling van jouw kind. Dan kunnen jullie thuis aan de slag. Met ál jullie zintuigen.

Nou... zo dan!

 

 

5 weergaven0 opmerkingen

Recente blogposts

Alles weergeven

Comments


bottom of page